Die ersten Prägungen sind nachhaltig

Die direkte Familie hat die besten Absichten, dem Kind Gutes zu tun, es aufzuziehen, und entsprechend der eigenen Vorstellungen ‘richtig’ zu erziehen. Diese Vorstellungen von ‘richtig’ wurden bereits über mehrere Generationen weitergegeben.  

Das Kleinkind nimmt alle Informationen durch genaue Beobachtungen auf, wie die Eltern funktionieren, wie sie miteinander umgehen, was sie sprechen, wie sie Dinge  tun und bemüht sich, all das genau nachzumachen. Bis zum Alter von 5-6 Jahren kann ein Kind noch nicht reflektieren und übernimmt ganz genau das vorgelebte und beobachtete Verhalten, die Sprache, die häufig gehörten Aussagen. 

Was ein Kind in seinem Umfeld, seiner Familie, erlebt, wird auch sein Verhaltensmuster, das sich zu seinem individuellen Selbstverständnis festigt – der familiäre Umgang ist warmherzig und liebevoll;  oder das Kind wird nur mit dem nötigsten versorgt;  oder es herrscht willkürliche Aggression, oder …

Alle Einflüsse und Anpassungen hinterlassen bleibende Prägungen, die das Denken und das Verhalten des Kindes bestimmen und möglicherweise das ganze Leben gelten. Denn das, was Mamma/Papa, Oma/Opa und die Lehrer vorgelebt, gesagt und getan haben, ist ganz tief verwurzelt. 

Die Sozialisierung 

Später, im Kindergarten und in der Schulzeit, findet die Sozialisierung, die Anpassung an die vorherrschenden gesellschaftlichen Normen und Werte statt. 

Die Wahrnehmung und die Reaktion von Kindern auf die Vorbilder und die vorgelebten Verhaltensmuster können sehr unterschiedlich sein. Hier ein Beispiel, dass ich über einige Jahre verfolgen konnte: 

Eine Bekannte, Mutter von zwei Kindern, hat ihre Kinder dauernd in einem aggressiven Ton zurechtgewiesen, mehr noch angegiftet: ‘ja bist du denn ganz blöd; schau an, was du schon wieder angerichtet hast; du bist ja zu gar nichts zu gut …’ 

Das Mädchen war jedes Mal sehr betroffen und hat sich danach immer sehr bemüht, die Gunst der Mutter zurückzugewinnen. Ihre Prägung ist:  “ich bin nicht ok, dumm und unfähig”. Leider hat sich genau das später bei ihr als schwaches Selbstwertgefühl manifestiert. 

Der Junge wurde jedes mal sehr zornig und gab lautstark die Schuld für ’sein Vergehen’ der Mutter.  Seine Prägung ist: “ich bin ok und die Anderen sind Schuld”. Das hat sich später bei ihm als fehlendes Verantwortungsbewusstsein dargestellt.  

Erweiterung der Erfahrungen 

Im jungen Erwachsenenalter, während der Ausbildung und später im Beruf, findet eine Erweiterung des Horizonts, durch das Auftreten neuer Einflüsse und Vorbilder, statt. 

Erst die Anpassungen an verschiedene neue soziale Strukturen und die Ansammlung von Erfahrungen ermöglichen Vergleiche und Abwägungen und führen zu eigenen Reflexionen: ‘wer bin ich – wie/wer will ich sein/werden’.  

Allerdings ist in dieser Lebensphase nicht viel Zeit, für derartige Überlegungen, denn die verschiedenen großen Herausforderungen und Veränderungen stehen an – oft zeitgleich: 

• der Aufbau der beruflichen Karriere, 
• die Konsolidierung des finanziellen Status,
• die Etablierung des sozialen Umfeldes, 
• die Gründung einer eigenen Familie, 
• die Verantwortung für eigene Kinder.  

So kommt es, dass im Selbstverständnis sehr vieler erwachsener Menschen die Prägungen, Denk- und Verhaltensmuster aus der frühen Kindheit immer noch gelten und weiterhin wirken.

Einige Prägungen sind hilfreich, andere sind behindernd. Viele davon sind gar nicht bewusst und wirken trotzdem bei jeder Gelegenheit mit.   

Die Aufarbeitung von Altlasten kommt erst später 

Bis dahin ist das eigene ‘ich’ noch weitestgehend unter allen Prägungen und Anpassungen verborgen.

Darum beginnen Menschen erst in der Mitte des Lebens, ernsthaft über sich selbst, ihr Leben und ihre eigene Weiterentwicklung zu reflektieren –  nachdem sie viele verschiedene Erfahrungen gesammelt haben und reifer geworden sind. Dann ist der richtige Zeitpunkt das eigene ‘ich’ zu erkunden und zu entdecken – aufzudecken.  

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